Les images feront tourner les spectateurs sur la chaîne Côtière d'une Colombie-Britannique, lors d’une traversée mère-fille de cinq mois, puis du côté des Alpes occidentales par tracer deux adeptes de freeski de leur périple de 1800 km sur 5 semaines. On pourra aussi y voir une incursion dans la chasse d’un homme quasi centenaire vers le sommet du mont Washington, avec d’autres films réalisés au Népal, en Nouvelle-Zélande et à Tahiti. Nous espérons que ces films permettront d’entamer un dialogue et de élever déterminer les réalités et les expériences vécues par les peuples autochtones du Canada, cependant particulièrement que les films eux-mêmes sont tout simplement géniaux. Vous y trouverez peut-être un vieux film préféré ou une nouvelle découverte.

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Cette campagne marketing offre la parole aux enfants de proches ayant une déficience corporel. L’expérience de la chasse, par lui, permet de se vraiment sentir moitié prenante de l’ordre naturel. « C’est une méthode de prendre reconnaissance de notre place dans le cosmos », écrit-il. La chasse, on l’a appelé, porte une dimension idéologique indéniable.

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On n’en a pas besoin, cependant il y a des gens qui pensent qu’on n’a pas besoin non supplémentaire de l’élevage. » Ce sont des positions philosophiques qui entrent en loisirs et qui pourraient être toutes valides, d’une certaine façon, sans qu’il y ait de vérité rationnelle, scientifique, croit-il. Activité sociale depuis la nuit des temps, résidu archaïque ou primitif de l’humanité, la chasse — ou la prédation — transcende les argent et les époques. « Les souches générales d'une chasse sont identiques aujourd’hui à ce qu’elles étaient il y a cinq mille ans », écrit le penseur et sociologue espagnol José Ortega y Gasset dans ses Méditations sur la chasse, que cite Luc Chartrand à un nombre de reprises.

Michael Fairbrother est en première 12 mois de doctorat à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. Il a sélectionné l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation comme domaines de concentration. Ses cibles de recherche portent principalement sur l’écart entre la analyse et la pratique pour les élèves du palier élémentaire qui sont à risque d’avoir des difficultés d’apprentissage en lecture. Avant d’entreprendre son doctorat à l’Université d’Ottawa, M. Fairbrother a étudié à l’Université d'une Colombie-Britannique par quoi il a obtenu, en 2006, un Baccalauréat en éducation avec spécialisation en enseignement de base sur le palier élémentaire. En 2011, www.fles.hlc.edu.tw il a réalisé une maîtrise en éducation de l’enfance en difficulté.